我校全面构建“十大”育人体系

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，日前，我校出台《成都理工大学思想政治工作质量提升工程实施方案》，全面构建“十大”育人体系，奋力开创新时代学校思想政治工作新局面。

《方案》提出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强理想信念教育和社会主义核心价值观引领，全面提高人才培养质量，统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织方面工作的育人功能，形成全员全过程全方位育人格局， 着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《方案》要求统筹推进课程育人，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。大力推进以“课程思政”为目标的课堂教学改革，充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素，在知识传授的同时履行价值引领责任，使各类专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，建立全员思想政治教育体系。

《方案》要求着力加强科研育人，充分发挥科研育人功能，引导师生树立正确的政治方向、价值取向和学术导向。优化科研环节和程序，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。

《方案》要求扎实推动实践育人，整合实践资源，拓展实践平台，依托高新技术开发区、大学科技园、城市社区、农村乡镇、工矿企业、爱国主义教育基地等，建立多种形式的社会实践、创业实习基地。加强学校实践育人教育教学体系建设，分类制定和完善实践教学标准，建立社会实践学分积累转换制度，适度增加实践教学比重。

《方案》要求深入推进文化育人，积极推动传统文化融入教育教学，积极增设优秀传统文化相关的必修课和选修课，立项建设和引进一批传统文化在线开放课程。积极开展文明校园创建，建设美丽校园、人文校园、绿色校园、平安校园，把学校建设成为社会主义精神文明高地。

《方案》要求创新推动网络育人，提高建网用网管网能力，加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。加快智慧校园建设，加强“互联网+教育”的广泛应用，紧跟互联网技术在高等教育中的应用前沿，促进网络育人的全方位建设。

《方案》要求大力促进心理育人，办好“3·25”“5·25”大学生心理健康节等品牌活动，丰富活动内容和形式，充分利用传统和新兴载体，营造心理健康教育良好氛围，提高学生心理健康素质。完善心理危机干预工作预案，建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系。

《方案》要求切实强化管理育人，结合大学章程、校规校纪、自律公约的修订完善，研究梳理学校管理岗位的育人元素，编制管理岗位职责与工作任务书，明确管理育人的内容和路径，完善管理岗位聘用体制机制。培育一批“管理育人示范岗”，引导管理干部用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生。

《方案》要求不断深化服务育人，研究梳理学校各类服务岗位所承载的育人功能，细化岗位分类，制定出相应的岗位职责与工作任务，严格岗位考核，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。选树一批服务育人先进典型模范，培育一批“服务育人示范岗”。

《方案》要求全面推进资助育人，把“扶困”与“扶智”， “扶困”与“扶志”结合起来，完善国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助的“四位一体”发展型资助模式，构建物质资助、道德浸润、能力拓展、精神奖励有效融合的资助育人长效机制。

《方案》要求积极优化组织育人，充分发挥各级党组织的育人保障功能，进一步优化学校党委的领导体制机制，明确学校党委职责和决策机制，健全和完善学校党委领导下的校长负责制，推动学校各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。