【成理·云端课堂】系列报道二十七：云端抗疫 多元美育
——校公共艺术教育中心抗疫期间教学纪实
高校美育是培根铸魂的工作，弘扬社会主义核心价值观，强化中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，增强学生的文化自信，构建德智体美劳全面培养的教育体系，全面加强和改进美育工作是高校美育教学体系改革与建设的重要任务，也是高校美育工作者们所肩负的重要责任。
成理公共艺术教育中心牢记立德树人初心使命，规范开展疫情期间的线上教学工作，面对不期而至的疫情，11名老师努力收集抗疫素材，在教学过程中积极与学生沟通，营造轻松的课堂气氛，缓解学生的情绪。引导学生用爱去看、用感恩之心面对暂时困难。同时结合教学内容鼓励学生将目光聚焦身边得人和事，去发现并记录学校师生员工在抗疫期间的优秀事迹，结合专业特点，发挥专业优势完成创作。中心教师疫情期间通过在线教研，认为将疫情危机转化为思政育人、以美化人是个良好契机，引导学生在学习的同时，更懂得遵纪守规、珍爱生命、懂得感恩，做一个对家庭、对国家、对社会负责任的时代新人。
疫情期间，中心教师11名教师开设“艺术欣赏”“影视鉴赏”“音乐鉴赏”“艺术鉴赏”等26门次通识必修课程，开设“广告艺术赏析”“中国传统音乐赏析”“钢琴艺术赏析”“经典芭蕾舞剧赏析”“经典戏剧作品鉴赏”“建筑艺术与赏析”“中华经典与人生修养：弟子规”“艺术与科学”“数字传播与个人品牌塑造”“动漫赏析”等19门次公选课程，合计面向两校区3000多名学生。老师们没有因为疫情耽误一节课，积极教研，结合专业特长，或从红歌导入，或以抗疫图片引申，还有视频片段，给同学们带来了别样得感官和感受。公众号连续推出两场艺术抗疫云讲座。打造两个栏目：“云端课堂师生说”，由中心教师总结授课心得及学生反馈；“疫情之下，艺术在行动”，由中心教师结合专业提供优秀的艺术赏析资源打造。
学生上课
学生分享
学生分享
学生分享
学生反馈
学生作业
抗疫云讲座
公众号分享
公众号分享
中心教师段文静创作
老师们的付出，得到了学生的认可。
研究生王同学：第一次接触到音乐作业还可以用画思维导图这种形式来完成，面对这种创新的教学模式，同学们略显得局促、一头雾水，最后，在黄静老师的指导下，我和我的小组成员很快的完成了作业。第一堂课程结束后，打破了我对这门课程的固态视角，使我觉得需要重新审视这门有趣的课程。自此以后，我非常期待这门“创新感”十足的音乐课程。
学生：突然爆发的疫情使我们不能再像平时一样教室里学习，身在成理的我们积极采用了线上的教学方式，认真学习了李甜老师的线上《艺术鉴赏》课程。我认为这是一种新鲜、新颖的教学方法。老师成为“主播”，很受同学们的欢迎，让大家停课不停学。从课件和讲解上看，也体会到老师做准备工作的用心与认真。直播上老师的声音很清晰，ppt画面与文字也很清楚，中间不乏时时给老师点赞，彼此看不见的课堂也阻挡不了同学们和老师间的交流。同学们也通过腾讯会议的“共享屏幕”积极展示了自己作品，我认为利用网课学习对知识摄取没有影响，只要认真听讲，上网课和在教室面对面学习能达到差不多的效果。总的来说，我认为今天李甜老师的第一次“主播”经历很成功，今后的网课学习我也会更加积极认真地对待。总之这种方式需要我们扬长避短，积极主动学习。希望疫情早点过去，我们尽快重返教室。最后希望我们大家一起坚定信心、同舟共济、科学防治、坚决的打赢这场成理疫情防控阻击战！
王同学：“春花秋月”“夏蝉冬雪”“恋人热拥”“最美白卦”这一次艺术鉴赏课和以往不一样，我以因为疫情的缘故，我们上了一次别开生面的线上摄影艺术课。张婷婷老师给我们看了许许多多的照片，一帧帧画面闪过，我们仿佛可以听懂它的悲欢。同学们也岀奇的积极，分享着自己最为喜欢的照片，看着照片里面熟悉校园一角，一草一木，一花一树我们似乎可以摆脱肉体的限制，去看到那一刻的光影变换。老师的讲课不是指挥性的，而是引导性的，我们在艺术的大门外敲门，老师则是那个接我们进去的人。通过这样的课程，我们终于能够意识到艺术的快乐还有魅力。
白同学：突如其来的疫情打破成理原本的喧哗热闹，校园陷入了一片寂静之中。学校积极采取疫情防控措施，老师同学都被要求居家居寝隔离，我们开始了线上《艺术欣赏》课程的学习。线上课程，老师和同学只能通过屏幕看见对方，但是同学们依旧积极参与课堂学习。上课前林老师亲切的关心了我们在寝室的生活，告诉我们要积极的过好每一天。今天线上课程学习了戏剧艺术，它是一种综合艺术。它融文学、美术、表演、音乐、舞蹈等多种形式于一炉，由语言、动作、场景、道具等组合成为表现手段，通过编剧、导演、演员的共同创造，把生活中的矛盾冲突，十分尖锐、强烈、集中地再现于舞台之上，使观众犹如亲眼目睹或亲身经历戏剧中发生的事件一样，从而获得具体生动的艺术感受。然后我们一起欣赏了一些话剧、歌剧、舞剧的片段，其中《Cats》的选段《memory》令我印象深刻，曲调优美，感人至深。最后，新冠肺炎疫情是我们全人类面临的困难，我们要一起互帮互助，互相包容理解，在自己做好预防的同时，也要尽自己所能帮助别人，希望疫情早点过去，成理渡过此次疫情难关，校园重现勃勃生机。
公共艺术教育中心用实际行动应对新时代学校美育的新形势与新要求，采用多元化的教学手法和活动，打造多样的美育课堂，努力通过现代化的教学理念和人文关爱提高学生的审美水平和艺术素养，强化学校美育育人功能。
