我校教师在四川省教育厅“讲述我的育人故事”活动中荣获一等奖

为大力弘扬教育家精神，实施好教育家精神铸魂强师行动，四川省教育厅近期组织开展了“讲述我的育人故事”活动。机电工程学院易诗副教授作为学校唯一推荐参赛教师参与此次活动，经过层层筛选，其参赛作品《教书育人，砥砺前行——轮椅上的教育人生》凭借真挚的情感与深刻的育人内涵，在众多作品中脱颖而出，荣获本次活动一等奖。

以轮椅为舟，渡向教育彼岸

视频中，易诗深情讲述了自己从人生绝境中奋起、以轮椅为“足”丈量讲台的非凡历程，用不屈的精神诠释了新时代人民教师的责任与担当。2015年元旦，一场突如其来的登山意外让易诗遭遇高位截瘫，人生瞬间跌入谷底。然而，对教育事业的热爱与对学生的牵挂，支撑着他走出阴霾——受伤仅8个月后，易诗毅然决定重返讲台。

当他坐着轮椅缓缓进入教室的那一刻，全体学生不约而同地肃然起立，雷鸣般的掌声经久不息。这掌声无关同情，是对师者坚守的敬佩，是对教育初心的礼赞，更宣告了易诗教育生涯的“新生”。

以课堂为田，播撒知识与力量

重返讲台后，易诗的课堂从不因轮椅的局限而失色，反而因独特的温度与深度成为学生心中的“必修课”——为了让学生更直观理解人工智能与红外图像分析的交叉应用，他会提前精心准备案例视频、动态演示课件，用生动的语言拆解复杂算法；面对学生的疑问，他总是耐心倾听，哪怕是课后的线上提问，也会逐字逐句细致回复。

有学生回忆：“易老师不仅教会我们专业知识，更让我们看到，真正的强者不是没有困境，而是在困境中依然保持对事业的热爱与执着。”多年来，他所带班级的学生考研率、就业率始终名列前茅，不少学生在他的影响下选择投身教育事业，将这份坚韧与热爱传递下去。

以匠心为炬，点亮育人之路

在教学之外，易诗始终深耕科研领域，以坚韧的毅力推动学术探索。他聚焦人工智能技术在红外图像分析领域的应用，克服身体不便带来的挑战，坚持将科研与教学深度融合，用前沿知识反哺课堂，引导学生在实践中探索创新。即便久坐轮椅，他仍常与学生泡在实验室，逐行研讨代码、分析数据，用行动诠释“学无止境”的科研精神。

以故事为桥，凝聚育人合力

据悉，本次“讲述我的育人故事”活动覆盖全省各级各类学校，吸引数千名教师参与。活动通过“参赛视频评审+线下复赛”的形式，让更多优秀教师的育人故事走进公众视野。易诗的故事在复赛现场引发强烈共鸣，评委们评价：“他用生命诠释了‘学高为师，身正为范’，是教育家精神的生动践行者。”

本次活动旨在搭建教师成长展示平台，借鲜活故事展现教师风貌，弘扬尊师风尚，激发教师动力，助力营造协同育人氛围、凝聚育人合力。四川省教育厅未来将持续深化相关行动，挖掘更多教师典型，传递教育的温度与力量。