《新时代高校教师职业行为十项准则》在学校引发热议

为高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜, 深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）。学校第一时间传达了《准则》精神，全校教师通过报刊、电视、网络等渠道密切关注并展开讨论，大家纷纷表示，《意见》制定教师职业行为准则，明确了新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

人事处处长张静表示，《准则》的出台，体现了党中央对教师群体的高度重视，同时也回应了国家和社会对教师的期盼和要求。《准则》是对教师职业道德规范和“十条红线”“红七条”等师德底线的继承和发展，既有正面倡导，也有负面禁止，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱。对高校来讲，《准则》起到了指挥棒的作用，是高校推进师德师风建设的方向指导和基本遵循。她表示，人事处将按照《准则》的要求，加强宣传，贯彻落实，深入、持久、有效地推进师德师风建设，在人才引进、教师聘用、年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德考核，实行师德失范“一票否决”，进一步完善师德考核指标体系，改进师德考核方式方法，提高师德考核的科学性、实效性。

教务处处长李少达说，习近平总书记强调：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”在这个精神的指引下，《准则》印发后，教务处将进一步督导学校教师时刻牢记教师职业道德的基本规范，深刻理解和准确把握，只有不忘初心、教书育人，敬重学问、关爱学生，严于律己、为人师表，才能担负起培养新时代新人的历史责任。

材料与化学化工学院院长曾英说，爱国守法、爱岗敬业是教师职业的基本要求。爱国不是一句口号，它贯穿于理想信念、社会公德、职业道德和家庭美德之中，具体落实在对社会、本职工作和家庭的责任感上。我们每个教师，应当全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为中心，潜心教书育人，关心爱护学生，言传身教，做一个合格的人民教育者。

管理科学学院院长李璞表示，管科院一直以来都有尊重教师、弘扬崇高师德的良好氛围，进一步学习《准则》，能让更多教师树立为教育事业奋斗终身的职业理想，自觉以更崇高的师德标准严格要求，立志成为“四有”好老师。教师要不断学习，增长学识，提高人文素养，让教书育人成为毕生的事业，让具有崇高师德作为奋斗目标。

环境学院教师雷泞菲表示，《准则》中自己最关心的是实行师德失范“一票否决”制及预防惩治学术不端行为。她认为这既是警示提醒，也是严管厚爱。《准则》为教师职业规范划定了基本底线，对违反师德行为的认定、查处等作出了具体规定，既提出要求，又压了责任。教师必须掌握学术规范，提高自身的科研素养和道德素质，将其内化为科研良心和行动；遵守职业操守，潜心科研、尊重和保护他人劳动成果。

青年教师教学竞赛一等奖获得者、管理科学学院教师胡隽说，高校是为国家培养人才的地方，其内在灵魂正是教书育人的教师，名师、勤师、正师才可能出得了高徒。他认为，大力提高高校教育教学质量、立法规范高校教师的职业准则、严格考核高校教师的教学和学术水平，是实现一流的高等教育的必行之路。《准则》可以说全面构成了对高校教师队伍师德行为管理的全口径覆盖，实现了对高校教师的教育道德、学术道德的制度化和规范化。

法学院团委书记史琼表示，《准则》是进一步加强教师队伍师德素养，建立师德建设长效机制，筑牢师德防线的重要举措。辅导员担负育人的重大使命，在工作中必须必须认真落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为中心环节、把思想政治工作贯穿教育教学全过程，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。