四个字，回望你的2018
编者按：
站在2018年的岁尾，回望每一个不曾辜负的日子，人们或深情驻足寄怀念，或洒脱挥手作告别。用理想与行动交织出生活的五彩斑斓，让每个人的2018年都有迹可循。
在新年钟声响起之际，我们选取了五位不同身份的成理人，用四个字回望他们的2018年：他们是收获成长的理工学子；是攻坚一流学科建设，攀登科研“珠峰”，聚焦人文思辨的科研人员；是发挥余热心系学校发展的退休教师。和你我一样，他们是成理人中的普通一员，用自己的付出、汗水与收获诠释着成理的新变化新面貌。
岁序常易，华章日新。我们回首过往一年的成长与蜕变、执着与坚守、耕耘与沉淀，并以满心的希望与热情，迎接属于每位成理人的2019年。
感恩前行：国旗下的坚持与成长
分享人：胡春忆 ，法学院法学专业大一学生，国旗护卫队队员。
胡春忆的日常训练
2018年对我来说是无比充实的：奋战高考、进入大学、参加学生组织，我收获良多。这一年，我加入成理国旗护卫队，成为了一名光荣的国旗守护者。新身份的获得，是老师以及学长、学姐对我的肯定与鼓励，我很感恩，也很珍惜。
到目前为止，我一共参与过三次升旗仪式任务。还记得第一次出任务那天，我兴奋得没等闹钟响起就早早醒来。队列行进时，看到周围密密麻麻的人群，我开始紧张，“鞋带会不会散开，自己会不会走不稳”这类想法不停在脑海打转,我努力把动作控制好，一直提醒自己不要出现任何失误。时间在那个时候过得很慢，动作也像慢镜头似的，自己完全处于紧绷之中。当五星红旗一寸寸升高直到乘风飘扬的那一刻，自豪感瞬间占据了我的身心。
从试训者到正式队员，这一过程不算太长，却令我十分难忘。那期间，清晨6：15离开被窝、周一至周五每天接近3小时的训练是我“雷打不动”的日常。队员间的鼓励让我充满力量，老队员们会用矿泉水帮我们小心地清洗伤口，会在纪律检查不过关时陪我们一起罚跑；蛙跳练习时，率先完成的新队友会为我们呐喊加油……我暗自庆幸自己在高强度的辛苦训练和“可以退出”的选择中保持了对初心的坚持，也感谢训练中的困难，让我体会到了国旗护卫队的铁血与柔情。
“感恩前行”是我这个成理“新鲜人”2018年的关键词。连轴转的训练生活取代了我初入大学时的迷茫，国旗护卫队紧张的训练节奏督促我养成良好的作息习惯，锻炼我持之以恒的品质。2019年就要到了，我想在国旗护卫队表现得更好，并把这份锻炼出来的坚毅运用于学业之中，期望遇见一个更好的自己。
教学相长：点赞我的一流学科科研团队
分享人：梁春涛，地球物理学院地球物理与空间科学系主任。第十三批四川省有突出贡献的优秀专家，2018年成都理工大学“师德标兵”。
梁春涛（一排左四）和学生参加中国地球科学联合会学术年会
于我而言，2018年是成果较为丰硕的一年。我的科研团队在今年共发表了5篇SCI论文，其中有4篇都是我的研究生们在指导下完成的，3篇二区、1篇三区，我要为我给力的学生们点赞。基于此，我们也已经完成了申报一流学科攻坚团队“优秀”等级考核要求的三分之二，算是保质保量走在“双一流”建设工作前列的队伍。
“无间隙”的交流，是我喜欢的师生相处方式，我的办公室和研究生的办公室连通一体，大家在同一个空间里，解决问题能更加及时和高效。在和学生的讨论中，我发现在老师给予学生知识深度和广度的指导同时，学生也会给我们带来不小的惊喜。这些年轻的学者用他们对于科研的热情去探索、洞察前沿的知识和最新发现。作为师者，我也和他们一起学习，受益颇多。
除了埋头于自己的专业，我也鼓励学生们抬头看看外面的世界，参加不同形式不同级别的学术交流会，了解一流的科研机构、一流的学者在关注什么，研究什么。2018年12月中旬，我前往美国地球物理联合会年会（AGU），为了鼓励两位发表了高水平论文的研究生，就带着他们一同前往。这是学生们第一次走出国门、第一次接触到两万人规模的专业交流、第一次与来自全球的行业高手切磋。这样的体验对他们来说不只新鲜、更能让学生发现差距，激励自己做得更好。
“教学相长”，是我2018年的欣慰与收获。作为老师,我感谢学生们带给我的新讯息、新思路，与此同时，我也为我的学生写出高质量论文感到骄傲、自豪。新的一年，我会带领我的团队再接再厉，踏实走好一流学科发展建设的每一步。
崭新起点:当勇闯“珠峰”的探路者
分享人：董华，材料与化学化工学院教师。曾先后前往西班牙巴塞罗那大学与英国爱丁堡大学从事博士后研究工作，现已加入“珠峰攀登”计划。
董华（左一）在实验室指导学生做实验
2018年4月份，我来到成都理工大学，从博士后过渡为一名人民教师，开启了职业生涯新的阶段。
来成理不久后，学校新出台的“珠峰计划”（《成都理工大学珠峰引才计划实施办法》）向老师们抛出橄榄枝。和老机制相比，它不拘泥于已有的事业编制管理机制，对教师提出了更高的科研要求，同时也为入选老师提供了更有力的经费支持。在与同事们讨论分析“珠峰计划”所带来的挑战与科研红利后，我发现该计划所提供的支持条件确实能使我们这些年轻人更快更好地起步新的科研工作。于是，我毫不犹豫地加入这项计划，成为了第一批从老机制转入“珠峰计划”中的一员。
在成理材化院的这一年，我建立起自己的课题组，更加自由地选择研究方向，实现自己的科研理想，这一点对我来说十分重要。为保障我们的科研工作顺利展开，学校及学院领导为我们提供了一系列配套措施，学院更是在实验空间极其紧张的条件下，尽最大努力为我的团队安排出独立的实验室，这让我感受到了学校和学院的信任以及自己肩上沉甸甸的担子。
压力就是动力，为了更好更快地完成教学科研工作，我时刻保持着紧迫的工作节奏，这种紧迫感让我充满干劲。在完成教学任务的同时，我思考着将更多的时间投入到科研中去，每天去实验室指导实验、分析数据已经成为我的习惯。
“新的起点”，是我在成理工作第一年的关键词。今年我从成理起步，有了新的身份，进入了新的阶段，我也将从这个新起点出发，不断努力，在来年做出更多工作成果，不辜负学校、学院的期望，不辜负自己的选择。
勤勉善思：人文社科工作需要厚积薄发
分享人：吴仁明，马克思主义学院思想政治教育系主任。校级教学骨干，于2018年发表学术期刊三篇，申报国家社会科学基金一项。
吴仁明（左三）在双周读书会上指导学生读书
2018年是我国改革开放四十周年，筚路蓝缕的奋斗造就了国家的强大，也指引和激励着我们这些成理社科人不懈追求。
今年，学校社科研究工作上了新台阶，成功申报十项国家社会科学基金更是不小的突破和进展。学校社科处成立时间不长，却令很多老师颇为收益，其及时、全面的信息发布，细致的服务与管理，对于我申报2018年国家社科基金给予了极大的帮助。这其实是我第10次提交国家社科基金申报书，以往年年申、年年未通过的经历让我深刻体会到了什么叫“屡战屡败”，但我不愿意放弃，因为日复一日的积累让我相信总有成功的那一天，我等到了。当然在倍受鼓舞的同时，我也面临着更大的压力，为了把常规工作和基金项目都做实做好，每天会以“勤”字来督促自己，不论是坚持早起，还是静心梳理200余篇文献，亦或是专程前往重庆、云南、昆明等地查理30多部档案……点滴辛勤是成功必不可少的保障，我想充分利用有限时间做更多的事。申请社科基金期间，我和同事们积极参加学校社科处举办的专家经验分享会，自己也主动向校内外多位学术前辈提问、请教，并在社科处工作人员手把手的耐心指导下，对申报书做了六次调整……前期不断丰富的阶段性成果加上半年时间的精心准备，这让我对所申报基金项目相关问题的思考更为深入和透彻。
在工作时，“勤”固然重要，但只有“勤”却不够，还需要“思”。日常教学中的教研相长，有助于使课堂更具趣味性和实用性。比如在讲授《近代史纲要》时，我尝试打破书中原有的目录结构，不局限于以一章一节为思考单位，而是站在整个近代史的时间轴上重新梳理、板书出思维导图，结合自己的相关科研论文、课题启发学生多角度地思考与讨论——这样的教学更生动，学生也更能理解。课下，我喜欢在每两周一次的“双周读书会”上指导学生阅读经典，在“学”与“思”中巩固知识，彼此碰撞出新的观点火花。
“勤勉善思”，是我2018年前行的关键词，这一年，收获、成长与不足兼有之。总结过去，展望未来，将个人发展融入国家发展之中，做好科研，搞活教学，优化系部管理，2019年，我们仍然在路上。
时不我待：退而不休心系学校发展
分享人：姚圣国，原学校教学督导组组长，2012年退休，返聘参与学校东区教学楼、图书馆、艺术大楼、学生公寓、食堂等工作。
姚圣国阅读专业评估报告
我加入学校的离退休群体已有六年，这个群体时时惦记学校进步，更有无数的离退休教职员工退而不休，仍在为学校发展尽力。在这个学习、工作、生活了43年的地方，我见证了学校在中国改革开放40年来剧变中的每一次变化与发展，也亲身感受着“不甘人后，敢为人先”进取精神推动着学校不断做大做强。
2018年9月以来，在近4个月的时间中，我与几位退休同志重回学校工作，参与到学校本科教学审核评估相关准备工作中——本科教学审核评估自评报告修改、2019年本科教学设备投入预算建言、本科专业评估指标体系中“定性评价”评分……退休教师们努力尽自己一份力，为学校专业建设提供基础性依据。
老同志们的一个特点是做事严肃细致，一丝不苟。在10余天里，我参照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，依据“成都理工大学本科专业评估实施方案”（试行），对照“成都理工大学本科专业评估指标体系” 研读专业审核评估自评报告，调阅工程教育认证专业自评报告，走访相关9个专业的教师、负责人或学院分管领导，为的就是尽可能准确地弄清楚每一个细节。
退休后，我所从事的内容与各学科专业内容有些渐行渐远。在本科评估期间，为尽量了解各学科专业情况，必须仔细研读每份自评报告，比对学校评估指标，参看国家标准，有些参数还需求证有关部门。特别是专业培养目标的定位与其课程体系、模块组合、培养模式以及教学组织实施后整体效果的耦合度需要进一步投入精力和智慧加以优化。尽管辛苦，但是大家干劲十足，最终形成了文字建议提交给评估中心，以供学校参考。
学校已步入“双一流”建设的关键之年，这无疑是学校发展的重大历史机遇，但我们也不能躺在昨天的成绩上睡大觉， 毕竟一流学科建设，学科的同步建设，两个国家重点实验室的持续发展……这是学校发展的大事，每位理工人都能自觉地参与其中。
“时不我待”是我2018年退而不休的关键词。理工大学既是国家的，更是我们所有成理人的。2019年，愿离退休教职工都身体康健，多走走，多看看，多想想，建好言。余热不分强弱，有意聚合就好。祝愿学校能在新的一年中，信心满满稳步向前！
你听，滴答滴答，是2019年踱步而来的声音，新一年的成理梦在此起航：新一轮改革大计蓄势待发，“双一流”建设与攀登“珠峰”的号角愈加明亮。勤勉苦读的学子，耕耘讲台的教师，全心科研的学者，爱岗敬业的员工，心系学校的师长……他们是成理前行的筑梦人，他们是学校发展的建设者。梦想很大，任重道远；梦想不难，有你有我。
祝你新年好！愿你新时代，新气象，新作为！
