多元聚力，多向融通，构建社区育人新格局

成都理工大学紧紧围绕立德树人根本任务，坚持把“一站式”学生社区建设作为深入实施“新时代立德树人工程”的重要载体，全面统筹各领域、各环节，充分调动各方面的育人资源和育人力量，积极构建富有学校特色、体现思政要求、贴近学生实际的“一站式”学生社区“大思政”育人格局。

一、整合育人资源，构建协同联动的育人格局

汇聚多方资源，夯实协同育人基础。坚持以学生为中心，有效整合校内外育人资源，广泛吸纳多方育人力量。校内整合校院领导、党政团干部、辅导员、思政教师、专任教师和管理服务人员等育人队伍，校外引入行业专家、优秀校友等社会资源，形成结构合理、多元互补、协同高效的育人网络，确保思政教育、学业指导等成长服务全覆盖。

深化融合联动，释放协同育人效能。坚持以融合为导向，通过校内外资源的高效整合与多维融通，构建协同联动的“大思政”育人体系。通过优化队伍结构、创新协同模式、互动交流机制，实现各方育人力量高效协作，不断激发育人效能，形成“全员参与、全程贯通、全域覆盖”的育人格局。

二、建强育人队伍，打造特色鲜明的育人品牌

强化培养赋能，提升队伍育人本领。构建系统化、多元化、分层次的培养体系，定期针对各类育人队伍开展 “问渠”学工大讲堂、“明德”辅导员工作沙龙、“中坚计划”骨干教师研修班等专题培训，选派骨干参与乡村振兴、基层挂职等实践锻炼，锤炼育人本领。开展“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“辅导员入住公寓优秀个人”“优秀班主任”等先进评选，选树学生社区育人典型，充分发挥示范引领作用，不断激发育人队伍生机活力。

辅导员入住公寓优秀个人

突出示范引领，打造特色育人品牌。依托校园文化精神内核，打造学生社区育人品牌，遴选、培育优秀师生宣讲骨干，组建“登攀”师生宣讲团，推动思政教育“声”入人心。参加四川省委党史研究室主办的“红色记忆·党史光影”2025年短视频征集展播活动，荣获最高荣誉“特别奖”；举办“砚湖之韵”系列活动，辐射学生5万人次，线上直播观看量超百万人次；推动学院“一院一品”社区品牌建设，相关工作获中国教育报专题报道，影响广泛。

砚湖之韵

三、下沉育人力量，形成全员参与的育人机制

领导干部深入一线，发挥示范带动作用。学校出台《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》，校院各级领导常态化深入学生社区，全年为学生主讲“开学第一课”“形势与政策课”160余次，开展“茶语时光——我与校领导面对面”“领导接待日”活动，定点联系学生班级、党支部进行座谈交流，走访学生寝室关心学生成长，及时解决学生急难愁盼问题。

党委书记沈火明参加“茶语时光——我与校领导面对面”活动

校长许强参加“茶语时光——我与校领导面对面”活动

思政队伍扎根一线，强化思想价值引领。推进辅导员、思政教师、干部队伍常态化进驻学生社区，落实“辅导员驻楼”工作机制，辅导员全年入住学生公寓5000余人次，与学生同吃同住，对学生关心关爱。遴选骨干辅导员担任社区长、楼栋长，深入走访学生寝室6900余间，全力构建学生社区网格化管理服务体系。成立辅导员宣讲团，建立名师工作室，推进党政团干部和“五老”群体深入社区常态化开展思想交流和互动，组织开展“沐光”微党课、“润心”微讲堂、“薪火”微宣讲等品牌思政文化活动70余次，打通思政工作“最后一公里”。

“沐光”微党课

“润心”微讲堂

“薪火”微宣讲

专业教师融入一线，拓展成长发展空间。选聘优秀专任教师担任社区学业导师，实现本科生全覆盖；举办“启智”微课堂、学业生涯规划等各类讲座沙龙50余场，拓展思政教育广度。邀请杰出校友、行业专家进驻学生社区，举办优秀校友主题报告会、贯彻总体国家安全观讲座等各类主题活动20余次，引导学生感受时代脉搏、厚植家国情怀。

“启智”微课堂

国家安全教育活动

管理服务汇聚一线，提升社区治理效能。推进学生社区管理服务要素全链条下沉，组织心理服务、后勤保障等管理服务力量进驻学生社区，举办“成理龙门阵”校园议事会，切实提升学生社区服务质量。引入“砚湖生涯”生涯咨询特色工作室、“彩虹生涯”辅导员名师工作室、“家和”虹娟心理名师工作室等省级及以上名师工作室进驻驻社区，配备专业团队为学生开展生涯指导、团体辅导、心理咨询等服务。搭建“砚湖易办”学生一站式线上办事平台，针对学生需求动态调整，为学生提供全时全域的成长服务。

“成理龙门阵”校园议事会

“彩虹生涯”辅导员名师工作室

“砚湖易办”学生一站式线上办事平台