以思政课改革创新推进党史立德树人

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），为推动百年党史立德树人提出了新的使命要求，为推进思政课改革创新指明了方向。高校党委和思政课教师要从百年党史中汲取智慧和力量，以《决议》为方向指引，全力推进思政课教学改革创新，推动落实党史立德树人这一重要任务。

党的十九届六中全会为党史立德树人提出了新课题

党的十九届六中全会在重要的历史节点召开，具有重大现实意义和深远历史意义，同时也为新时代如何创新做好党史立德树人提出了新课题。高校党委要站在“教育是国之大计、党之大计”的战略高度上，心怀“国之大者”，坚守立德树人初心，理直气壮做好新时代党史立德树人新课题。要以全会精神坚定为党育人、为国育才的使命担当。《决议》指出，“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”，“要源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才，真心爱才、悉心育才、精心用才，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来”。新时代的思政课教学工作，要始终围绕党史立德树人这个新课题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将六中全会和《决议》的重大意义、重大成果等学透彻、讲明白，将重大成就、历史经验等继承好、发扬好，切实把全体师生尤其是青年学生的思想和行动统一到全会精神上来，在持续增强为党育人、为国育才的思想自觉和行动自觉中，培养更多堪当时代重任的社会主义合格建设者和可靠接班人。要以全会精神坚定在党的全面领导下培养时代新人。《决议》提振了教育教学工作者的信心，鼓足了改革创新的劲头。思政课教学工作的开展，要从党的百年历史中激发信仰、启迪智慧、汲取力量，在坚持党的全面领导中，持续完善和革新思想政治工作体系，在开展创新型人才培养中，开发出一条高效率、高质量的思政课建设之路。高校党委要深刻认识“两个确立”的决定性意义，紧紧围绕立德树人的根本任务与中心工作，在思政课教学改革中切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、拥护“两个确立”、做到“两个维护”，让思政课程真正担负起新时代党史立德树人的时代重任。

充分发挥思政课关键课程作用服务好党史立德树人

思政课是实现党史立德树人根本任务的主渠道、主阵地和关键课程。《决议》指出，“党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动理想信念教育常态化制度化，完善思想政治工作体系”，“确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全意识形态工作责任制”。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上指出，要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。高校党委要深刻认识思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，扎实办好思政课，切实发挥思想政治理论课育人主渠道、教学主引擎、思想引领主阵地的作用。思政课要服务好党史立德树人。高校党委要充分认识思政课与党史立德树人的内在必然联系，在讲好思政课中服务好党史立德树人。要坚持和加强党对高校的全面领导，坚定不移把立德树人根本任务扛在肩上，讲好党史这堂“大思政课”，办人民满意的高等教育。要落实好《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》要求，围绕“党史立德树人”这个中心开展实践教学，将党史立德树人各项要求有机融入思政课的教学、教材、教法等各项理论和实践教学改革创新之中，积极探索“协同”教育新路径，确保课程思政与思政课程同向同行，形成协同育人效应。要立体化搭建思政教育资源共享平台，构建党史立德树人的“大思政”格局。

切实做好思政课改革创新更好推进党史立德树人

要发挥好思政课党史立德树人的主渠道、主阵地和关键课程作用，就要强化课程自身的改革创新。《决议》作为一篇马克思主义的纲领性文献，蕴含着丰富的马克思主义中国化的理论创新和理论创造成果，为高校思政课教学内容的丰富和拓新提供了深湛的理论精粹和思想富源。要以党的百年奋斗史增强学生家国情怀。思政课教师要在教书育人中赓续爱国情怀，将党史立德树人内化成精神信仰、外化成实际行动，以爱国之心涵养思政热情，将党史立德树人内容融入思政课日常教学当中，为学生上好每一堂思政课，厚植青年学生家国情怀，帮助和指导他们扣好人生第一粒扣子，在“以德育人、以文化人”中强健体魄、健康身心，促进青年学生全面发展和健康成长成才。要以党的百年奋斗史坚定学生历史自信。思政课教学改革创新工作要牢牢掌握党对思政课教学实践的领导权，使思政课堂成为坚持党的领导的坚强阵地。对思政课教师来说，要深化拓展党史学习，用党的百年奋斗重大成就明确教学方向、启迪教学智慧，用党的百年奋斗历史经验鼓舞学生斗志、坚定信心决心，引领青年学生建功立业，书写“请党放心、强国有我”的青春华章。要以党的百年奋斗史深化思政课时代内涵。在新时代推进思政课教学改革创新，要深刻领会“两个确立”的决定性意义，深刻理解“两个确立”的历史必然逻辑，切实增强对“两个确立”的高度认同，以此为基础深入开展思政课教学改革；要始终坚持以马克思主义理论为根基，强调对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，用马克思主义中国化最新理论成果引领思政课教学改革创新，让思政课时刻保持最鲜亮的马克思主义“底色”，引导青年学生勇于担当实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，真正成长为胸怀祖国、立志报国、奋发有为的时代新人。

（执笔人：张爱艾，系成都理工大学党委宣传部副部长；谷照亮，系成都理工大学马克思主义学院副教授；李泉、苟小媛、向婧璟，为成都理工大学马克思主义学院硕士研究生。本文系2021—2023年成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目“高校依法治校视域下的治理体系路径建构”〔项目编号：JG2130050〕、“伟大抗疫精神融入高校课程思政实践教学研究”〔项目编号：JG2130118〕阶段性成果）

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