竺国强:回忆那些地院的旧时光 

人物名片：竺国强，原浙江大学地球科学系系主任、教授、博士生导师，1966年初南京大学地质系研究生毕业后分配在成都地质学院工作，1992年6月作为人才引进调入浙江大学，长期从事构造变形与前寒武纪地质的教学与科研工作，结合国家或省部级科技攻关项目，在浙赣皖、川滇、新疆东天山等地区进行过系统的研究，其成果曾获省部级科技成果三等奖3项，四等奖2项，省级教学成果二等奖1项，特别在变质岩构造地层学方法、多期变形与构造叠加、大陆地壳增生模式等方面有自己独特见解。1982年夏曾考察北极斯匹茨卑尔根群岛为我国第一批考察北极地质科学的学者。  

我与地质的缘分是从高中时期就产生的。  

1956年，我读高二，学校组织了一次征文比赛，主题是“我的理想”。我深思熟虑之后，认为自己想成为五个“家”：地质学家、文学家、戏曲家、体育运动家、马列主义家。而在这五个“家”中，我最想成为地质学家。  

1966年初，我从南京大学构造地质专业研究生毕业，为响应国家号召，来到了成都地质学院任教。初到成都地质学院，那时的条件还比较艰苦。没有讲课的经验，心里颇为忐忑。当时，正值系上一位老师生病，由于人手紧张，便由我代替他上课，从此也开始了我的教学生涯。  

记得我的第一堂课，为了激发同学们学习的兴趣，我以“我为什么要学习地质”的问题引入，讲述了我对地质的热爱、追求，以及在地质勘探方面的很多有趣的故事。整堂课下来，同学们都听得意犹未尽。这堂课也算开了一个好头。此后在我的课堂上，学生们都很专注，平时与学生的相处也很融洽。  

有一次我带学生们野外实习，需要观察从山脚到山顶的岩石构造、断层面等问题。当时，我们爬了几个小时才到达山顶。我问同学们观察到了什么，大多数同学都拿出一路做的笔记汇报，只有一个同学什么也没做。看他懒懒散散的表情，我心想这样做学问是没有任何意义的。于是，我陪着他下山再一路走上来，挨个挨个地带他观察沿路的岩石地貌，给他讲其中的成形理论、成形规律等问题。这一次过后，他对地质学习产生了浓厚的兴趣。至今，他还会与我联系，共同探讨地质方面的问题。令我欣慰的是，我的学生中有很多成为了地质战线和教学的骨干，有的晋升为研究员和教授，有的担任了科研生产部门的总工程师，有的还成为了重点科研项目的负责人。  

说到在理工的回忆，我担任博物馆馆长的那一段经历让我十分难忘。由于我对大自然的由衷喜爱，对探索化石标本的向往，对博物馆工作的热爱，馆内大大小小的事情都会一一操办。当时，学校的博物馆在全国都小有名气，可以和北大的博物馆相媲美。我们还曾把化石、标本带到台湾，让台湾同胞们共同领略祖国地质世界的风骚。如今，我再一次回到学校，第一时间去参观了现在的博物馆，向他们提出了我的建议和想法。  

1982年夏，我幸运地考察了北极斯匹茨卑尔根群岛，成为我国第一批考察北极地质科学的学者之一。北极科考归来后，为培养地质科学大军的年轻梯队，使课堂生动有趣，我把在美国、北极科考的所见所闻融入教学，先后主讲过《区域地质与地球物理专题》、《变质与变形构造研究》、《地球科学概论》、《构造地质学》、《高等构造地质学》等8门课程，每年还带领学生和科研团队到野外考察。  

如今，正值理工一甲子。此次回到学校，美丽的校园环境、宏伟的教学大楼、现代化的教学设施都无一不在彰显着我们理工正在向综合性的“双一流”大学迈进。从地质学院转变为理工大学，这让我感慨万千。我认为一所大学在发展优势学科的基础上进一步综合发展是很有必要的，我们青年学生需要在更广阔的环境中充实自己，发扬艰苦奋斗的精神，干出一番成就。